工业教育评估综合途径（大学研究生服务活跃）

上午8:20，记者洪库特（Hong Kut）来到教室，等待五年，在广东省广州的Bai Yun商业工程师大学（Bai Yun Business Engineers University）观看服装的设计和班级的品牌计划。陈对记者说：“这门课程是服装的设计和设计技术。他们迅速在教室里花了50分钟的时间，创建了3D虚拟板，绘制AI的效果并拍摄了准备的时尚拍摄… Chen Si-nuo说。今年7月，广东人力资源和社会保障局和其他四个部门发布了“广东实施措施，以加深生态连锁技能的建设（考试），以评估工业教育”。第一次就业，稳定的就业，高质量的就业和专业发展。大学和与SAS相关的SAS细节为年轻人提供更好的工作。改革大学和大学中的“微瘤”课程是为了满足新的发展需求。广州工程师大学副院长陈十一表示：“过去，一些传统的专业与劳动力市场中公司的需求不符。 “微型型”课程改革将竭尽全力加强学校和公司之间“主要的主要 +次要模块”的联合教育，并为学生开放更广泛的就业空间。陈说：“一旦我们有一群专门从事汽车运输的学生。就业诉诸飞机。学校改变了前进和综合专业建筑，竞争，课程改革和专业建筑的车道。”如果。在诸如“订单课程”之类的培训中，人才适合其职位。在工业教育和教育的评估技能的生态链中，广东鼓励与为大学毕业生获得工作和为学生实施学习培训的公司。一方面，它允许公司更多地专注于公司。对工业人才的培训和培训。培训您在工业教育评估中集成的培训技能。 “我最初将为我的工作获得必要的知识，并在未来的技能上进行更多的培训。” Yang Yajun Long-未来。广州Xiyin供应链管理有限公司，请参观服装产品创新研究中心。供应商和大学的培训正在进行培训基础上，以分享生产和教育的评估。 “作为一项新工作，培训将恢复服装质量的真实工作场景。培训后，我可以认为这份工作是在库卡机器人培训网站中说：“在库卡机器人培训站点中，第一届生产教育试验培训课程的100多名学生以及在结构等课程中的评估整合的100多名学生进行了研究，并研究了机器人节目的功能，机器人计划的功能，可以理解的是批准培训的人的职责，从而使他们的运作能够达到任何问题。帮助竞争来促进训练和培训，从而有助于长期发展的人才。饮食提高了我的实际能力。技能与工作相一致，改善与未来职位的联系，并为我的职业发展建立可靠的基础。 “林维说，智能安全技术项目的参赛者。”广州坚定地支持职业竞争，关注业务生产技能，通过竞争来促进培训，将企业工作标准纳入竞争标准。通过直接竞争渠道，它将打破教育和资格限制并支持专业发展的发展。标准，硕士学位ES，学校为学生，教师，资源和政府提供政策，服务和管理。目前，广州选择了171条工业教育评估技巧的生态链，吸引了许多制造公司，例如Byd，Gree，Xiaopeng Motors，Kuka，并已成为行业教育评估链中的领先公司，并创建了一种培训模型，以继续具有与许多行业教育评估相同的培训模型。将工业需求，教育培训和人才评估整合的生态链。 “人们的日报”（2025年9月28日，第04页）
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